📌 Profesorii de Istorie din Suceava cer un loc prioritar pentru disciplina Istorie în școli
Profesorii de Istorie din județul Suceava au transmis un memoriu oficial Ministerului Educației, prin care solicită acordarea unui rol prioritar pentru disciplina Istorie în noile Planuri-Cadru pentru învățământul liceal. Demersul a fost transmis prin intermediul presei (Agerpres) și vine ca un semnal de alarmă privind importanța educației istorice în formarea generațiilor viitoare.
🧭 Importanța educației istorice pentru identitatea națională
În memoriul lor, profesorii subliniază că educația istorică este esențială pentru cultivarea spiritului civic, formarea moralei și înțelegerea identității naționale. În contextul unei „crize de identitate națională” resimțită în România ultimelor decenii, Istoria este tratată ca disciplină marginală, în ciuda rolului ei formator.
❗ România, singura țară din Europa cu o singură oră de Istorie pe săptămână
Profesorii suceveni trag un semnal de alarmă comparativ: în România, elevii au în medie o singură oră de Istorie pe săptămână la gimnaziu și liceu, spre deosebire de alte țări europene:
| Țara | Ore de istorie / săptămână |
|---|---|
| Marea Britanie | 4 |
| Ungaria | 4 |
| Rusia | 4 |
| Germania, Franța | 3 |
| Bulgaria, Belgia | 3 |
| Danemarca, Slovacia | 2 |
Această situație plasează România pe ultimul loc în Europa în privința timpului alocat studiului istoriei.
🧑🏫 Poziția Academiei Române: „Se lucrează sistematic la eradicarea identității noastre”
Profesorii sunt susținuți în demersul lor de voci academice importante. Președintele Academiei Române, Ioan-Aurel Pop, declara în 2021 că în metodologia cadru a profesorilor nu mai apare termenul „istoria românilor”. El avertiza asupra unui proces sistematic de ștergere a identității culturale și istorice, comparabil cu perioada proletcultistă.
🛡️ Apel către autorități: susțineți Istoria în educația tinerilor
Memoriul se încheie cu un apel direct către factorii de decizie, cerându-le să folosească toate pârghiile de influență pentru a asigura Istoriei un loc prioritar în noile programe școlare. Conform semnatarilor, Istoria formează „valorile fundamentale ale umanității” și nu poate fi redusă la un simplu capitol al educației generale.
Comentariile sunt închise.